Ученица десятого класса из Тюмени разработала спецустройство для детей с дефектами речи.
Такой виртуальный голосовой помощник знает различные команды и держит в памяти несколько слов. На трудные вопросы устройству не требуется отвечать, его задача – внимательно слушать. Механизм распознает голос и поправляет говорящего, если он неправильно произносит слова.
В агрегат запланировано также установить дисплей, который бы показывал положение губ и языка, чтобы ребёнок не только слушал, но и смотрел.
Ожидается, что робот в будущем сумеет помогать и с речевыми расстройствами, и с ростом мотивации детей к логозанятиям, если подключить игровые компоненты.
Сейчас школьница планирует направить робота на консультацию к профессиональному врачу-логопеду.
